Образовательная среда

Смешанное обучение – тренд в системе образования

news
1 фото

Руководитель образовательной программы «Педагогическое образование» Института образования НИУ «Высшая школа экономики» кандидат педагогических наук Мария Лытаева считает, что во время дистанционного обучения учителя приобрели новый опыт, который поможет им в развитии профессиональных компетенций. 

«Из сложившейся ситуации нам необходимо извлечь все самое важное: сохранить навыки, которые смогли получить наши педагоги», – заявила она в эфире онлайн-программы «Образовательная среда». 


Марина Лытаева подчеркнула, что онлайн-обучение не следует воспринимать как «эрзац в случае чрезвычайной ситуации»: следует понимать, как использовать его опыт в дальнейшем. 

К примеру, можно организовывать работу учащихся в индивидуальном, персонифицированном режиме, определять уровень знаний, контролировать учебные результаты и оценивать достижения. 

«Мы все уйдем из Zoom в классы, продолжим работать с детьми, развивать их креативные компетенции, заниматься проектной и командной работой, но при этом тренировочные упражнения, занимающие порядка 60% урочного времени, можно перевести на интернет-платформы», – считает она. 

Так, школьники смогут выполнять задания, проверять свои знания как самостоятельно, так и с подключением преподавателя. 

«Опыт онлайна дал всем нам возможности, которых не было никогда, и ближайший год мы должны посвятить развитию этого потенциала. Смешанное обучение – наш тренд на ближайший учебный год, и систему повышения квалификации педагогов нужно развивать с учетом этой тенденции», – отметила Марина Лытаева.

Новости по теме

Другие новости